Favoriser les compétences émotionnelles des personnes cérébrolésées
Depuis les années 90, les émotions font l’objet de nombreuses recherches dans une optique de régulation et de maîtrise. Qu’en est-il des émotions chez les personnes cérébrolésées ? S’expriment-elles différemment ? Cette formation a pour but de repréciser le rôle des émotions dans notre vie et particulièrement chez les personnes cérébrolésées et leur famille.Il s’agira de mieux repérer les modes d’expression de ces émotions pour s’en saisir comme d’un indicateur de l’état psychique des personnes et comme un outil pour leur permettre d’aller vers un mieux-être personnel et relationnel. La formation allie des éléments théoriques nécessaires à la compréhension des compétences relationnelles mais aussi des exercices et outils pour favoriser une meilleure connaissance de ses émotions autant pour les professionnels que pour les personnes accompagnées.
Programme
- Acquérir des notions sur les émotions et les comportements, savoir les distinguer
- Définir les spécificités de l’expression émotionnelle chez la personne avec une lésion cérébrale acquise à partir d’expériences ou de situations cliniques
- Construire une conduite à tenir et une méthodologie de travail
- Gérer ses réactions et contre-attitudes à travers la mise en place de réflexes introspectifs
- Découvrir des outils de renforcement des compétences émotionnelles
- Professionnels des établissements ou structures accueillant des personnes cérébrolésées
- Aucun
- Exposés théoriques, exercices individuels et collectifs, ateliers, vignettes cliniques, autodiagnostics échanges sur les pratiques professionnelles
- Présentations de l’intervenant et ressources complémentaires adressées après la session de formation
- Questionnaire d’identification des besoins et des connaissances, adressé en amont de la formation
- Questionnaire d’évaluation sur l’atteinte des objectifs et la satisfaction, en fin de formation
- Questionnaire sur l’opérationnalité professionnelle de la formation à un mois de la formation
Tarif : 400 €
Tarif adhérent ARTC IDF : 360 €
Intervenant
Caroline OLEJNIK
Psychologue clinicienne et institutionnelle
1ère journée
Émotions et comportements
9h00 – Présentations, recueil des profils, attentes et besoins des participants
- Présentation de la formation, méthodes pédagogiques
- Recueil des représentations et savoirs sur les émotions
- Expérimentation d’un outil d’expression émotionnelle (photolangage ou cartes émotions)
10h30 – Pause
10h45 – Émotions, sentiments, comportements : de quoi parle-t-on ?
- Apports théoriques
12h15 – Pause déjeuner
13h30 – Gestion des situations
- Réflexions individuelles et collectives autour de vignettes cliniques
15h30 – Spécificité des émotions chez les personnes avec LCA : colère, anxiété, dépression, troubles de l’humeur
16h00 – Posture professionnelle et outils thérapeutiques
17h00 – Fin
Intervenant
Caroline OLEJNIK
Psychologue clinicienne et institutionnelle
2ème journée
Rôle du contexte / environnement dans l’expression et la gestion des émotions
9h00 – Le vécu et la place des familles
10h30 – Pause
10h45 – Le rôle de l’institution
12h15 – Pause déjeuner
Prendre soin de soi pour prendre soin des autres
13h30 – Auto-diagnostic de ses compétences émotionnelles
14h00 – Identifier ses ressources et ses freins à la gestion émotionnelle
- Vignettes cliniques ou jeux de rôle
15h30 – Professionnels : l’importance de prendre soin de ses émotions
- Exercice de relaxation
16h30 – Bilan formation
17h00 – Fin
Session
3 - 4 avril 2024
Lieu de la formation
CRFTC - 80 rue de Paris 93100 MONTREUIL- 4ème étage
Horaires de la formation
2 jours
08h45 - 17h00
Téléphone
01 48 97 97 20